《开放教育研究》杂志由上海市教育委员会主管,上海开放大学主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足教育理论与教育管理科技前沿聚焦国内外教育理论与教育管理发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《开放教育研究》栏目主要设置有研究报告、本刊专稿、技术支撑、学术前沿、开放视点、编余札记、理论研究、理论探究、理论前沿、专题研究:人工智能教育应用、国际比较、高阶访谈、终身教育等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国科技期刊优秀期刊" 等荣誉。
智能导学系统:应用现状与发展趋势——访美国智能导学专家罗纳德·科尔教授、亚瑟·格雷泽教授和胡祥恩教授
关键词:智能导学系统 应用现状 发展趋势 人工智能 深度学习
教学与自适应学习技术的新发展——对美国《教育传播与技术研究手册》(第四版)的学习与思考之六
关键词:教学代理 智能导师系统 自适应学习技术 学习管理系统 学习者特征
解读教育数据智慧
关键词:数据智慧 大数据 小数据 全数据 快数据 行数据 关数据 巧数据 暗数据
创建全球科创中心,上海学生的数字化素养够了吗?——基于PISA2012相关测试结果的分析
关键词:全球科创中心 上海学生 数字化素养 PISA
学习分析研究的现状与未来发展——2017年学习分析与知识国际会议评析
关键词:学习分析 LAK 多模态学习分析 理解学习 改进学习
大学生创客团队异质性与团队绩效研究——协作状态的调节作用
关键词:大学生创客团队 外部异质性 内部异质性 协作状态 团队绩效
基于扎根理论的MOOC在线深度互动影响因素
关键词:MOOC 在线深度互动 影响因素 扎根理论
是消极惰怠还是繁忙无助?——远程培训的教师阻抗研究
关键词:教师 阻抗 远程培训 产生因素
高校教师SPOC混合教学胜任力模型——基于行为事件访谈研究
关键词:SPOC混合教学 胜任力 行为事件访谈 因子分析
大班翻转课堂教学的教师角色转变——一位教师的心路历程
关键词:大班教学 翻转课堂 教师角色转变 教师日志